GUÍAS PEDAGÓGICAS
2DO LAPSO
Semana: 1 Jueves 21-01-2021
1ER AÑO SECCIONES: “A, B,
C, D, E”
Servicios Administrativos I
Profesor: Domerling Castro
Año:
1ero Secciones: “A, B, C, D y E”,
Desarrollar un informe escrito acerca de
administración tributaria
Informática I Año: 1ero Secciones: “A, B, C, D y
E”,
Sin Profesor, en espera del talento.
2DO AÑO SECCIONES: “A, B, C, D, E”
Servicios Administrativos II
Guía
en proceso de elaboración.
Informática II
Año:
2do
Secciones: "A
y B”
Sin Profesor, en espera del talento.
Profesores:
Sirio Liscano Año: 2do
Secciones: "C,
D y E”
En el cuaderno realiza el siguiente ejercicio::
Nota: deben escribir las formulas y
los resultados en las celda donde realicen operaciones matemáticas.
1.- Dibuja una hoja de cálculo de
12 filas por 5 columnas e identifícalas.
2.- Desde la celda a1 hasta la
celda a11 escribe los números de 10 en 10.
3.- Desde la celda b1 hasta la
celda b11 escribe los números de 3 en 3
4.- Desde la celda c1 hasta la
celda c11 escribe los números de 2 en 2.
5.- Desde la celda d1 hasta la
celda d11 vas a multiplicar a1 por b1 y así sucesivamente
Hasta llegar a a11 por b11.
6.- Desde la celda e1 hasta la celda e11 vas
dividir a1 entre c1 y así sucesivamente
Hasta llegar a a11 entre c11.
7.- Desde la celda F1 hasta la celda F11 vas a
restar a1 memos b1 y así sucesivamente
Hasta llegar a a11 menos b11.
8.- En la celda a12 sumar desde a1 hasta a11.
9.- En la celda b12 sumar desde b1 hasta b11.
10.- En la celda c12 sumar desde c1 hasta c11.
3ER AÑO SECCIONES: “A, B, C, D, E”
Servicios Administrativos III
Sin Profesor, en espera del talento.
Informática III
Profesores: Sirio Liscano y Juan C. Giménez Año: 3ero Secciones: "A, B, C, D y E”
1.
Investigue
la definición de Oficina tradicional/Virtual, Hardware y sus elementos,
Software.
2.
Investigue
las funciones de cada elemento (Hardware).
3.
Elabore
en una hoja blanca o reciclada en
posición horizontal un mapa mental donde describa la oficina
tradicional/virtual con los elementos
informáticos que la componen. Pegue en el cuaderno el mapa mental.
4TO AÑO MENCIÓN: INFORMÁTICA,
ADMINISTRACIÓN,
Contabilidad
Año: 4to Secciones:
“A, B, C y D”
Guía
en proceso de elaboración.
Técnica y Práctica de Administración y
Turismo
Año: 4to Secciones:
“A y B”
Guía
en proceso de elaboración.
Profesor: Albina Velázquez
Año: 4to Secciones “C y D”
Realizar la
investigación por escrito en el cuaderno sobre el tema de Medios de transporte
fundamentales. Organismo Nacional e Internacional de transporte. . Se deben
respetar las siguientes instrucciones dadas: cuidar la ortografía, respetar los
márgenes. Trazar con color azul o rojo el tema a desarrollar. Escribir la fecha
a cada tema a desarrollar. Respetar los aspectos formales de la escritura.
Evitar al máximo los borrones y tachaduras, cuidar la presentación de la
investigación al desarrollarla.
Teoría General del Seguro
Profesor: Glendys Catalán AÑO
4to Secciones: “A,
B y C”
En su cuaderno realice la siguiente actividad:
ü Definición de seguro de daños
ü Definición de siniestro
ü Liquidación de siniestro
ü Tipos de seguro de daños. Nombre y explique.
AÑO 4to Secciones: “D”
Guía en proceso de elaboración.
4TO AÑO SECCIONES: “E” MENCIÓN: CONTABILIDAD
Contabilidad
Profesor: Dilcia Espinoza Año: 4to Sección: ”E”
Ingrese
al blog Aprendiendo con Dilcia y visualice la lectura "La ranita sorda"
de Nubia Delgado de Monte de Oca y luego, en el cuaderno elabore una reflexión.
Consulte la guía
de estudio que se encuentra en Aprendiendo con Dilcia e investigue las
definiciones de activos, pasivos y capital.
Práctica de Oficina I
Profesor: Glendys
Catalán Año: 4to Sección:
“E”
-
En su cuaderno realice la siguiente actividad:
ü Definición de correspondencia.
ü Nombre y explique los factores a los que han contribuido
al desarrollo y disfunción de la correspondencia.
ü Finalidad de la correspondencia.
ü Importancia de la correspondencia en las actividades
comerciales.
ü ¿Qué tipo de comunicación conoces?
Técnica y Práctica de Comercio Y
Mercadeo
Profesor: Glendys
Catalán Año: 4to Sección:
“E”
-
En su cuaderno realice la siguiente actividad:
ü Definición de cámara de comercio.
ü Explique los objetivos de la cámara de comercio.
ü Función de la cámara de comercio.
ü Definición de cámara de industriales y sus principales
actividades.
5TO AÑO SECCIONES: “A,
B,” MENCIÓN: INFORMÁTICA
Práctica de Oficina I
Año: 5to Secciones:
“A y B”
Guía
en proceso de elaboración.
Sistemas de Información
Profesor: Eduardo Brito y Sirio
Liscano Año: 5to Secciones:
“A y B”
En el cuaderno de realice la siguiente
actividad:
1. Elabore un mapa conceptual donde describa qué la Metodologías para el
desarrollo de sistema ensayo-error,
mencione características, funciones, etapas de desarrollo ventajas y
desventajas.
Mantenimiento y Operaciones
Profesor: Eduardo Brito Año: 5to Secciones: “A y B”
En
el cuaderno realice las siguientes actividades:
1. Después
de la fecha copie la siguiente frase: “El
éxito lo alcanza quien cree primero que si puede”
2.
Elabore un mapa mental en donde explique: qué son herramientas, qué son
materiales, y mencione las herramientas y materiales para aplicar mantenimiento
correctivo a la fuente de poder, tarjeta madre, tarjetas de expansión y la
memoria RAM.”
5TO AÑO SECCIONES: “C, D” MENCIÓN:
ADMINISTRACIÓN
Práctica de Oficina I
Profesor: Glendys
Catalán Año: 5to Secciones:
“C y D”
-
En su cuaderno realice la siguiente actividad:
ü Definición de relaciones humanas.
ü Nombre y explique los factores que favorecen las
relaciones humanas.
ü Expliqué la comunicación y su importancia dentro de las
relaciones humanas.
ü ¿Cuándo existe una buena comunicación?
ü Expliqué las relaciones humanas en las comuniones
telefónicas.
ü Expliqué las relaciones humanas y recepcionismo.
Técnica y Práctica de la Mención I
Profesor: Albina Velázquez
Año: 5to Secciones: “C y D”,
Relación de la
Administración con otras disciplinas. Realizar la investigación por escrito en
el cuaderno sobre el tema. Instrucciones: debe ser por escrito en el cuaderno.
Se debe escribir la fecha. Escribir en forma legible. Trazar márgenes a la
actividad, es decir a cada página. Subrayar cada tema con color azul o rojo.
Respetar los aspectos formales de la escritura. Evitar borrones y tachaduras.
Cuidar presentación.
Metodología de la Investigación y
Procedimientos Estadísticos
Guía en proceso de elaboración.
5TO AÑO SECCIÓN: “E” MENCIÓN:
CONTABILIDAD
Contabilidad General
Profesor: Dilcia Espinoza Año: 5to Sección: ”E”
Ingrese
al blog Aprendiendo con Dilcia y visualice la lectura "La ranita sorda"
de Nubia Delgado de Monte de Oca y luego, en el cuaderno elabore una reflexión.
Consulte la guía
de estudio que se encuentra en Aprendiendo con Dilcia e investigue las
definiciones de activos, pasivos y capital.
Impuesto Sobre la Renta
Guía
en proceso de elaboración.
Práctica de Oficina II
Profesor: Peggy Bernal Año: 5to Secciones: “E”
En el cuaderno de realice la siguiente actividad:
1.
Elabore
un Cuadro comparativo donde presente la definición, características, ventajas y
desventajas de los factores de riesgo en el trabajo de oficina.
6TO AÑO SECCIONES: “A,
B,” MENCIÓN: INFORMÁTICA
Estructura de Datos
AÑO 6to SECCIONES: “A y B”
Sin Profesor, en espera del talento.
6TO AÑO SECCIONES: “C,” MENCIÓN:
ADMINISTRACIÓN
Contabilidad Bancaria y Nociones de
Auditoria
Profesor: Dilcia Espinoza Año: 6to Sección: ”C”
Ingrese al blog
Aprendiendo con Dilcia y visualice la lectura "La ranita sorda", autor desconocido y
luego, elabore una
reflexión en el cuaderno.
Responda las
siguientes preguntas en el cuaderno.
1. Menciona dos de
las principales funciones del BCV?
2. ¿Por qué se dice
que el BCV es el banco de los bancos?
3. ¿Qué son y cómo
están compuestas las reservas internacionales?
4. ¿Qué se entiende
por política monetaria?
5. ¿Cuándo existe una
política monetaria contractiva?
6. ¿Cuándo existe una
política monetaria expansiva?
7. ¿Cuáles son los
instrumentos que utiliza el BCV para controlar
la circulación monetaria?
8. ¿Explica a través
de un ejemplo como a través de las
operaciones a mercado abierto se aumenta la circulación monetaria?
9. ¿Explica a través
de un ejemplo como a través de las
operaciones a mercado abierto se disminuye la circulación monetaria?
10. Explica a través
de un ejemplo en qué consiste la
operación de descuento y redescuento.
11. Explica a través
de un ejemplo en qué consiste el anticipo
12. Explica en qué
consiste una el reporto a través de un ejemplo.
13. Qué significa que
el Banco Central de Venezuela fije el encaje legal en un 100%
14. Elabora un
resumen del tema máximo 10 líneas.
6TO AÑO SECCIÓN: “D” MENCIÓN:
CONTABILIDAD
Contabilidad y Técnicas Bancarias
Profesor: Dilcia Espinoza Año: 6to Sección: “D”
Ingrese al blog
Aprendiendo con Dilcia y visualice la lectura "La ranita sorda", autor desconocido y
luego, elabore una
reflexión en el cuaderno.
Responda las
siguientes preguntas en el cuaderno.
1. Menciona dos de
las principales funciones del BCV?
2. ¿Por qué se dice
que el BCV es el banco de los bancos?
3. ¿Qué son y cómo
están compuestas las reservas internacionales?
4. ¿Qué se entiende
por política monetaria?
5. ¿Cuándo existe una
política monetaria contractiva?
6. ¿Cuándo existe una
política monetaria expansiva?
7. ¿Cuáles son los
instrumentos que utiliza el BCV para controlar
la circulación monetaria?
8. ¿Explica a través
de un ejemplo como a través de las
operaciones a mercado abierto se aumenta la circulación monetaria?
9. ¿Explica a través
de un ejemplo como a través de las
operaciones a mercado abierto se disminuye la circulación monetaria?
10. Explica a través
de un ejemplo en qué consiste la
operación de descuento y redescuento.
11. Explica a través
de un ejemplo en qué consiste el anticipo
12. Explica en qué
consiste una el reporto a través de un ejemplo.
13. Qué significa que
el Banco Central de Venezuela fije el encaje legal en un 100%
14. Elabora un
resumen del tema máximo 10 líneas.
